APP下载

中学体育教学中学生德育素养的培养策略

2021-09-12解彬

当代体育 2021年32期
关键词:德育体育教师

解彬

1 中学体育教学中存在的问题

1.1 学生的团队意识比较缺乏

从我国目前中学生的发展情况来看,学生存在团队意识比較缺乏的情况,这主要是因为学生处于青春心,叛逆心理严重,并且还会比较的自私,常常表现为在与同学遇到矛盾的时候采用打架的方式解决,或者故意地争抢东西,不懂得“退一步,海阔天空”的道理。在实际的体育课程中,进行一些团队合作游戏或者体育项目的时候,经常出现意见不统一的情况,并且在这时候学生因为自尊心无法顾全大局,坚持自己的想法,严重影响到教学秩序,对学生的发展有着消极的影响。

1.2 无法挖掘教材中有效的德育素材

目前,大多数中学体育教师教授学生运动技能和项目都是以中考为最终目的。现有的课本教材与以往有了很大的区别,教师如果只单纯完成教材内容,是远远不能满足学生需求的,课程会变得枯燥,学生也没有学习的兴趣,并且也无法运用到生活中去。那么,教师必须发挥主观能动性,对教材的内容和讲解进行优化和充实,不同的体育项目有不同的德育方式,针对这一情况教师就要进行有效的改进,发掘生活和教材相结合的德育教学点,从而提升学生的综合素质。

1.3 对学生的综合评价过于单一

每一学期学校都会对每一学科进行综合评价,体育也不例外,但是教师在进行评价的时候往往仅仅根据学生所学习的体育技能是否掌握情况来进行,完全忽视了学生的发展和德育的提高情况,这样“一刀切”的情况很容易打击学生的自信心。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

德育体育教师
德育要在“善”处留白
《中国德育》
最美教师
提倡体育100分 也需未雨绸缪
德育提效:必要的叙事转向
教师如何说课
未来教师的当下使命
微型演讲:一种德育的新形式
2016体育年
我们的“体育梦”