李玉刚

中国特色社会主义新时代背景下，高校思政教育与体育教育作为我国高等教育最重要的两个方面，应结合自身特点携手共进，开创高等教育的新时代。本研究采用文献资料法、访谈法以及逻辑推理法对高校思政教育和体育教育存在的问题以及如何实现两者的协同育人进行了系统研究。研究认为：思政教育和体育教育均存在课程设置缺乏针对性、教材内容创新程度不够、授课形式单一、课外活动开展形式单一等问题。研究针对思政教育与体育教育的育人目标、育人元素和育人效果进行分析之后，基于两者的诸多共同之处构建了思政教育与体育教育的协同育人路径。

党的十九大报告提出中国特色社会主义进入了新时代，这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续取得中国特色社会主义伟大胜利的时代，新时代我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大復兴的目标。习近平总书记在全国教育大会上的讲话指出，新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。高等教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务，思政教育和体育教育作为高等教育最为重要的两个组成部分，一个育魂一个健体，应在新时代新的更高的要求背景下，同向同行，形成协同效应，为培养中国特色社会主义新时代的建设者和接班人而努力。……