刘莉 刘小飞

音乐作为一种辅助手段，将其广泛地运用于小学体育教学中，对体育教学与训练的促进作用也越来越明显，本文对音乐在体育教学中的运用及注意事项进行探析和浅析，以期为广大体育教师在体育课堂教学中更好地运用音乐提供理论参考。

随着教学改革的不断深入，各种辅助教学手段层出不穷，并被广大教师所推崇和使用，素质教育的推行，音乐在体育教学中的应用成了必然趋势，它也是培养学生德智体美劳全面发展的高素质人才的必然选择。

1 音乐在小学体育课程中的应用策略

1.1 音乐在体育预备阶段中的运用

在体育准备活动中，音乐可以起到收心热身愉悦身心的作用，营造良好的心理状态和体育氛围，使学生能够尽快克服机群生理上的懒惰，尽快进入状态。以往的体育预习活动枯燥乏味，学生不喜欢上体育课，总是老一套，翻来覆去，使得有些学生一做预习活动就感到厌烦，提不起兴致。为了改善这一现状，提升学生的参与积极性，如：在课余热身阶段，为了达到快速热身，提高身体机能，达到避免受伤的目的，可选用节奏强烈、活泼欢快的音乐如《两只老虎》，《你是我的小朋友》等等，作为热身运动，既能让学生得到愉悦，又能放松，还能促进同学间的互动。

1.2 音乐在进行基本功练习中的运用

体育教学中基本内容的练习中，运用配乐可以控制动作的频率，建立动作与音乐节拍的联系，增强肌肉的节奏感。……