袁玉婷

现代信息技术在近年来发展迅速并得以广泛应用到各学科课堂教学中，对于创新课堂教学模式、提高学生学习积极性及课堂教学效率发挥了积极的促进作用。在初中传统教学中，教师需要结合教学内容，充分利用微课教学优势，生动呈现教学重难点，使学生快速理解并掌握，提高课堂教学的有效性。本文就初中体育微课教学策略进行探究，以期对提高初中体育教学水平有所增益。

素质教育理念下，学生不仅要学好几门主课，具备良好的学习能力和学习素养，同时要重视自身体能培养，通过接受科学、有效的课堂体育教学，掌握体育技能，提高体能素质，促使学生综合素养的提升。在初中体育教学中，为了提高课堂教学有效性，需要教师充分利用先进的信息技术，展开微课教学，以提高学生的学习积极性和课堂教学效率。

1 传统初中体育教学中存在的问题

1.1 教师缺乏先进的体育教学理念

受传统体育教学理念的影响，不少教师在课堂教学中未能落实生本教育理念，仍然采用口头、灌输的方式展开教学。这种教学模式下，教师对于体育动作和技术要领的讲解与示范占用了课堂大部分的时间，使得学生用以实践和探究的时间得不到保证，难以提高学生的学习兴趣，学生学习主动性得不到有效调动，在很大程度上影响了课堂教学质量和效率。加之教师缺乏专业的体育理论知识，在相关内容教学中不能为学生清晰讲解并增进学生对各类体育运动的原理、意义形成科学认知，使得学生不重视体育锻炼，未能形成良好的体育与健康理念。……