鲁康

在当前这个时代，人们特别注重孩子的教育，尤其是在小学阶段，丰富的文化知识，对孩子的成长固然非常重要，对于文化知识的教育我们称之为智育。小学教育中除了智力教育，還有我们熟知的体育课程，体育课程注重孩子身体方面的成长，由于小学的学习比较繁忙，一天当中大多数时间在书本知识中徘徊，体育课程能够弥补智力教育的不足，以培养学生学习能力以外的身体能力为主，在锻炼学生身体的同时，也能够令学生放松心情。当前大多数小学体育课程设置的时间还是比较合理的，体育课程中主要以体操和运动项目为主，但仅仅是这些活动还是不够的。在大数据下，教育工作者们应当更新体育课程的模式，例如体育游戏融入体育课堂的教学方法。

1 大数据下体育游戏对于体育课堂的运用

首先通过对学生日常时间分布数据统计可以得知，学生们大多数时间花费在学习上，由于课余时间较短，学生在课间也常常会待在教室，准备下一堂课的开始。而回到家后，空闲时间也被作业所占据，即使真的有时间，大多数学生也会选择看电视、玩电子游戏而非参加体育锻炼活动，正是在这样的情况下，当前社会中的小学生大多数都缺乏体育相应的锻炼，还有很多的孩子饮食方面存在各种不良习惯，最后导致孩子们身体的发育健康与问题。正是这样，小学课程中才需要加入体育课程，学生能在体育课程中锻炼身体，增强自身抵抗力，同时还能放松在文化知识学习之后紧张的心情，由此可以得出，体育课堂与智力教育的相辅相成，可以培养学生身体和心态全面的发展。……