罗英杰

终身体育素养的核心要素之一是形成终身体育习惯，而形成习惯首先是对体育内涵的理解。重文轻体是我国义务教育在应试教育模式下催生的异形产物，对大学生体育文化的形成和体育教育都产生了不利影响。摒弃重文轻体的教育思路，需要文体并举，坚定不移地走以学生为本的教育发展道路，要想帮助学生形成终身体育素养，就要深入挖掘体育的文化教育要素，通过文化熏陶让学生理解体育内涵，接受全面的体育教育，进而爱上体育，为终身体育奠定基础。

1 引言

长期以来，由于对体育学科的重视程度不足，体育教育被简单地定性为体能和技能教育，导致师生对体育文化教育的内涵和意义认识不足。体育文化是体育教育的有机组成部分，是引导学生感悟体育运动魅力，理解体育运动真谛的重要环节，有效率、有质量的体育文化教育能够让学生真正拥抱体育运动，从而培养他们热爱运动的习惯，为大学生终身体育素养的培养筑牢基础。以体育文化教育为导向进一步优化体育教学过程，以营造体育文化氛围为出发点，必定能够促进校园体育文化和学生终身体育素养间形成良好的协同发展关系。

2 体育文化教育的重要性

我国在几千年的发展历史中形成了非常独特的体育文化，为我国传统文化增添了亮色。当今时代，学校体育文化构成了校园文化的一部分，对促进当代大学生的全面成长具有不可忽视的作用。……