夏旭峰

随着时代的发展，人们越来越重视教育，教育为了适应时代的发展，在不断地进行着改革。一体化校本课程开始受到学校和国家的重视，一体化校本课程对教育的发展至关重要。校本课程的设计不仅关系着学校的发展，还关系着培养学生的学习兴趣、学习能力和实际操作的质量。鉴于此，本文对畲族地区中小学体育教学中畲族传统体育校本课程的一体化设计进行了探索。

在我国对体育教育关注力度不断增加的背景下，中小学体育教学内容、形式均朝着个性化、多元化方向发展。各地中小学在体育教学与活动中都积极的融入当地民族传统体育内容，但是由于在融合过程缺少足够的经验借鉴，导致许多地方民族传统体育进入校园效果不佳。因此，为更好的促进畲族地区畲族传统体育进入校园，形成当地学校体育教学活动一道亮丽的风景线，对畲族传统体育校本课程一体化进行适当剖析非常必要。

1 畲族传统体育课程教学实践价值

1.1 革新当地中小学体育教学体系

从体质健康需求出发，精选畲族传统体育项目，进一步丰富畲族地区学校，特别是当地少数民族学校体育教学体系，为畲族地区中小学体育教学体系革新提供充足内容支持。

1.2 创造良好的课外体育活动环境

民族传统体育项目是我国民族在长时间生产生活中创造的可以体现民族特色的体育活动，其大多在民族聚居区或者民族人群中开展。……