几年间，陈倩通过“倩姐留言箱”，不断解答学生学习和生活的疑惑，成为了学生们的知心大姐姐。

由于从小便对教师职业充满敬仰，在高考填报志愿时，陈倩毫不犹豫地选择了师范专业。本科阶段，陈倩勤勉致知，修得了英语和物理两个专业的学位证，这让她在就业上有了更多选择。虽然相较物理，英语是自己明显擅长的学科，但是不服输的个性，让陈倩想要挑战自己的弱势，于是大学毕业，她说服家人，进入了自贡汇东实验学校，成为了一名光荣的中学物理老师。

刚走上教师岗位，难免会有生疏。为了弥补不足，陈倩积极向各位前辈学习，从最初的模仿，逐渐找到了适合自己的教学方式。陈倩的课堂采用启发式教学，即从学生的思维方式出发，引导学生思考探索，由易到难，由远及近。同时创设情境引入问题，让学生通过自主探究、合作学习寻找解决问题的方法，引导学生提炼总结规律，鼓励学生提问，并通过补充问题来反问学生，从正、反两面加以反诘，激发学生进一步思考，从而使学生自然领悟得出结论。

启发式教学，不仅仅是在传授知识，它的最终目的在于培养良好的学习习惯和自信心。“少成若性，习贯之为常”，正如叶圣陶先生所说的“教育就是培养习惯”一样，陈倩最为注重的也是良好习惯的养成，她认为：良好的学习习惯可以增加学习效率，达到事半功倍的效果，同时也为提升学生自主学习能力打好基础。启发式的教学方式，也正是为了帮助学生在主动探索的过程中，逐渐养成自主学习的习惯。……