刘乙鑫

课堂上，廖实会创设一个轻松愉悦的学习环境，切实保护学生开口『说』的积极性与自信心，他将这样的课堂称为『Happy Teaching』。

规则之下，让学生自由发展

聊起第一次当老师的经历，廖实笑着说道：“应该是小时候过家家吧。”虽然只是一句玩笑，但出生在一个教师家庭的廖实，从小就对老师这个职业充满崇敬。童年与邻居的孩子玩过家家，廖实每次都抢着扮演老师，让一群小朋友乖乖听自己讲课，偶尔有“不听话”的学生，他便学着老师的样子“耍耍威风”，别提多有气势。

廖实真正踏上教师岗位，是在2009年。这年8月，他收到来自武昌实验小学的录用通知，这让他兴奋得睡不着觉，要知道，武昌实小即使放到全国都是一所极具影响力的学校，对于一个刚刚毕业的新人来说，能够踏入这样一所学府，实在幸运。

著名的“外教班”是武昌实小的特色之一。因为英语老师的身份，廖实有幸与几位外教班的老师在同一间办公室工作。近水楼台，廖实便抓住机会，常常与几位外教老师交流，从他们身上，廖实不仅学到了不少专业知识，同时也深受他们教育风格的感染。他发现，外教老师的课堂，往往没有那么多古板的规矩，学生自由抒发己见，课堂氛围轻松自然，而这样的方式，恰恰最符合学生当前年龄段的心理特点。

于是廖实开始有意识地学习外教老师的教学模式，加之自己的性格幽默亲和，便逐渐形成了自己的课堂风格——在有规则的范围内，让孩子自由发展。……