饶海峰

摘  要：高中数学是一门高中课程中基础而且重要的学科，但是有一部分同学认为该学科有一定难度，数学更侧重于逻辑思维能力与分析推理能力，有好多同学难以实现该能力的转变，再加上高中课程的紧张，使教师不得不施行单方向的知识输出，随着新课程改革的实施，需要师生实现角色的转变，让学生成为课堂的主角，利用互动教学模式，更好地提高学生高中数学的课程成绩。

关键词： 互动教学;高中数学;课堂教学;作用;重要性

互动教学的简述：互动教学可以提高师生之间的交流与教学内容的反馈，改变了以往教师唱“独角戏”的局面，要求构建平等的学习环境，建立和谐的师生关系。用弹钢琴举例来说，互动教学模式就是从单人独奏转变成双人合奏，弹奏的过程中，有乐符的交汇，高低音的相映生辉，弹奏者相互之间培养了默契，弹出的曲调更加宛转悠扬，声声入心。互动教学模式亦是这个道理，使师生之间教学配合越来越好，学生学习效率越来越高，学习也更加积极有热情。

一、分析互动教学模式的优点

“积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。”因此，互动教学既是国家对深化课堂改革的具体要求，也我们一线教师必须完成的基本任务，其具备如下优点：

首先，教学目标上，“授人以鱼不如授人以渔”，互动教学正是突出了这一观点。互动教学模式给予了学生发现新知识的方法，改变了教师直接在课堂上提供新知识的局面。……