彭宗莲

摘  要：在新课程改革加快的进程中，小组合作学习受到了社会各界的广泛关注，属于当前先进的教学实践方式。小组合作学习能让每位学生参与到课堂互动中，在自主学习环境中表达个人想法，调动其自主思考与自主探究的意识。

关键词：初中英语;小组合作;应对策略

小组合作学习强调感知、实践与合作的学习要素，是初中英语课程中高效互动的渠道，能培养学生的英语热情，增强学生的学习体验感。当前小组合作学习这一方式还存在很多问题，教师应及时解决同时优化学习策略。

一、初中英语小组合作学习的意义

在初中英语小组合作学习中，教师应尊重学生的主体地位，引导学生树立良好的学习方式，在小组表现活动中共同合作共同学习，整个过程能够实现学生之间的资源共享，达到良好的英语学习目标。初中英语小组合作学习中关注学生的自主学习能力与合作意识，教师应鼓励学生的主体地位为学生营造良好的学习氛围，在引领学生学习英语中，提升学生的英语素养。

初中英语小组合作学习可以平衡不同个性特征的学生学习，学生的性格与学习能力都有较大差别，在课堂的表现方式也不同，外向的学生踊跃发言，内向的学生不愿意沟通，在初中英语小组合作学习中，能够有效改善这一问题，教师将内向型与外向型的学生根据比例来分配，可以让学生取长补短。同时，能够增强班级的学习信……