斯曼

摘  要： 在小学英语阅读教学中，学生在开阔眼界、积累词汇方面不但要得到帮助，而且要强调学生核心素养的塑造，更好地与社会经济发展的要求相适应。因此，要对过去英语阅读教学的方法进行审视，采取积极措施和对策，进行多方面的改进和提高，促进小学英语阅读教学水平和效率的明显提高。

关键词：核心素养;小学英语;阅读教学

新一轮课堂教学改革的热点和重点就是塑造的学生核心素养。英语的核心素养包括语言表达素养发展的各个领域。除了英语课程，也指向有利于学生社会发展适应性和终身学习素养的塑造。针对当前小学生英语阅读课令人担忧、急需改革创新的现状，教师必须结合具体情况，从有利于学生英语核心素养的培养出发，对传统教学方式进行改革创新，让阅读课自主创新的能力不断提高，满足学生学习需求的多样化，推动发展学生跨文化的交际能力。

一、强化阅读教学提高思维品质

小学生英语阅读课重视学生思维质量的提高，使他们的逻辑思维、批判性思维和创新能力得到提高，有助于学生对问题更好地分析和解决。一方面，正确引导学生注意分析阅读文章的逻辑顺序，对文章内容的承上启下进行掌握，对英文文章更深入地理解，教给学生更好地分析英文文章的方法。另一方面，对哪些内容需要改进让学生思考，并主动发表自己的建议，尤其是要有勇气表达不同的意见。

如Unit 8 Chinese new year 用英文介绍大家过年的方式。……