叶磊

【摘  要 】  新型课堂教学是在教师的正确引导下，学生获取知识，在生活中得以运用，并不断地提升自己的能力。在课堂教学活动中，教师要充分引进探究式学习的策略，培养学生的探究意识，通过使用各种有效的途径来端正学生的学习态度，从而为提高教学效果打好基础。本文立足于自身教学实践，针对初中数学的发展和各位教育同行做一些探讨。

【关键词】   初中数学;探究;高效教学

有人说数学是思维的体操，这句话并不是没有道理的。数学作为一门科学，具有极强的逻辑性和抽象性，深入学习数学会发现思维结构的多样性和知识内涵的丰富性。如果深入探究下去，让学生自由遨游在数学的天地里，会让他们觉得数学是一门很有趣的学科。在新课改逐渐深入的背景下，为提升學生的学习兴趣和增强学习能力，教师应该利用各种有效的途径来寻找良好的教育方法和高效的教学手段，不仅要让学生掌握基础知识，更要提升他们的数学素养。

一、在课堂教学中创设情境

将数学从抽象化变得生活化，是因为数学知识本就是源于人们的日常生活。教师通过在课堂上创设一定的情境，不仅能够激发学生求知的欲望，而且能够便于他们理解和接收新的知识，从而帮助学生更好地理解和掌握数学基础知识，运用所学到的知识解决在实际生活中所遇到的难题，真正达到学以致用的目的。

教师应当从学生熟知的事物出发，随着课程改革的深入，在课堂教学中，创设生活情境已成为数学教学中的重要环节。……