摘要：目的：探讨新冠肺炎疫情下，儿科护士培训网上授课的手段、方法和效果。方法：择60名儿科护士，在不同时间段进行常规及钉钉直播培训，比较两者差异。结果：观察组培训率高于对照组，观察组满意率高于对照组。结论：在新冠疫情期间，将钉钉直播用于儿科护士培训，能提升培训率及满意度。

关键词：新冠肺炎疫情;钉钉直播;儿科护士培训 ;

【中图分类号】R47  【文献标识码】A  【文章编号】1673-9026（2021）09-278-01

随着互联网发展，开展线上视频、微课程，线下讲授及实践混合式教学，已经成为各医院护士培训的主方向。新冠肺炎疫情防控期间，为做好疫情的防控工作，严禁大规模聚集，更推进线上教学在护士培训的发展。钉钉作为一款团队办公及通信软件[1]，是整合办公管理平台，规范团队人员的日常工作习惯、提高执行力，在本文就网络直播儿科护士培训为研究对象，以常用的网络直播软件钉钉为例，以儿科护士为对象进行培训，深入探析其优势。详细如下：

1、资料与方法

1.1一般资料  入选者均为儿科护士共60人，全部为女性，年龄22-53（29.30±5.20）岁，护士15，护师25人，主管护师16人，副主任护师4人，排班模式为APN三班轮换。常规培训：2019年8月-2020年1月（对照组），钉钉直播：2020年2月-2020年6月（观察组）。

1.2方法

对照组：采用传统教学模式联合微课程，教学者将需掌握的知识点、难点、重点、疑点、考点作微型视频、PPT进行运用雨课堂理论讲解，观看操作示范。

观察组：以科室为单位，成立钉钉团队群，科室护士下载钉钉APP加入科室钉钉工作……