刘春侠

摘要：乡村振兴依靠人才，而农民是乡村振兴的主体，如何搞好高素质农民教育培训，提升广大农民的素质，加快建立一支数量充足、布局合理、质素优良的乡村振兴的先行军，是摆在各级农技推广培训部门的新时代关键课题。通过对榆树市高素质农民教育培训的实践的经验及建议，供各级农技培训部门借鉴。

关键词：高素质农民;科技培训

随着劳动力人口的转移，农村常住人口约为6亿，未来发展城镇化达到70%以上，也有将近4亿农村人口。目前，全国农村乡土人才超过2000万，其中80%都是高素质农民，其包括经营管理型、专业生产型、技能服务型三大类。全国返乡创业人员超过850万，其中大学生占40%。农业产业结构调整和优化，需要以上三类人才的数量越来越多，如何做好高素质农民的教育培训，并通过教育培训先行军，达到带动和引导所有农户成为有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民效果，有效地促进乡村全面振兴。

1 教育培训的现状

（1）当前，各级农技培训机构主要通过上级主管部门每年下达培训任务，通過招生宣传，培育对象遴选，根据培训对象要求确定师资，安排指定授课地点，进行理论授课和线上学习，然后组织外出考察，这种教育培训形式对于已经进行过几年的培训学员来说，授课知识会显得过于死板。

（2）培训课程相对杂而多，且课堂时间相对短，学员回去之后的线上学习又很难约束住自己，外出参观考察时又因错过农时而达不到个体的要求，往往造成了学习和考察内容单一，缺乏创新性。……