舒兴媛

摘要：随着互联网时代的快速发展，国家对于小学的教育质量要求也不断提高，一种新的教学方式逐渐形成—微课。微课是教师通过短视频，图片，加文字等多种方式而呈现的一种新的教学方式，微课在课堂上可以极大的激发学生的学习兴趣。在一定程度上，互联网的发展推动了微课的使用。

关键词：微课;小学科学;课前导入;实验教学;知识构建

前言：现如今，中国的发展状况越来越好，经济实力也越来越强，对于素质教育的要求也逐渐提高。在中国的课堂上，大多数老师的课堂讲课方法是以传统的观念进行授课的，所以学生会感到枯燥无味，失去对这门课程的兴趣，从而学生上课不认真听讲，导致成绩上不去。随着互联网的发展，互联网+教育结合而形成的微课逐渐作为老师的首要教课方式的选择。微课的出现让老师的课堂更加的丰富多彩，不再只是枯燥无味的内容，微课以短视频的方式呈现，有利于提高学生对课堂的兴趣，在一定程度上也提高学生的学习效率。

一、运用微课，让课前导入更具吸引力

课堂导入，是老师在讲解新课前的一个重要环节。在新课开始前，学生的注意力不集中，在这时，有趣的新课导入不仅能吸引学生的注意力，而且还可以引发学生的求知欲和学习兴趣，从而使学生以良好的学习心态投入到这节课的学习中，营造良好的学习氛围，还能够为新课的讲解找到一个合适的切入点。微课就是老师以短视频，各种图片，加文字的形式呈现的内容，现在，微课的這种讲课方式极大的带动了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣，让学生更愿意的主动去学习。……