吴修祥

摘要：近些年，我国教育行业发展迅速，人们对小学数学的教学也越来越重视，主要是高段小学数学决定了小学生的思维能力。小学低年级在进行数学学习时，主要是对数学进行积累的过程，等到了小学高段数学，那么就可以更好地解决相应的数学问题，从而培养学生的思维能力，能够更加清楚地解决高段数学存在的问题。

关键词：小学高段数学;解决问题能力;教学方法

当学生正處于学习小学高段数学的过程中，那么就需要数学老师对学生的计算能力进行相应的培养，小学高段数学离不开计算题，如果好学生很容易计算错误，那么就说明他对高段数学掌握的非常差，所以必须要加强学生的计算能力，因为这是学好高段数学的基础。然后就是小学高段数学题基本上都有一点技巧，这也是出题人为了培养孩子的思维能力，让学生能够掌握到解题策略，提高自己的综合能力，有利于激发学生对数学的兴趣。

1我国小学高段数学教学所遇到的问题

1.1学生过于依赖教师，难以自己解决问题

学生在对高段数学进行学习时，可能会非常依赖自己的数学老师，然后完全的看着学老师讲课，而不进行相应的思考，从而形成懒惰思想，如果这样的话学生将很难形成独立思考的能力，也就很难进行解答相应的数学题。一旦学生形成了懒惰思想，那么就会很少做数学题，直接对老师答案进行复制，那么就会减少学生的计算能力，这样会很难对高段数学进行相应的学习。……