摘要：结合0-3岁婴幼儿家庭教养指导存在的问题，从自身的早期教育的经验出发，多角度有针对性地提出了0-3岁婴幼儿家庭教养指导体系构建的有效措施，希望能提升我国的0-3岁儿童家庭的早期教育水平，符合新时代背景下的幼儿教育整体要求。

关键词：早期教育;婴幼儿教育;教育体系;家庭教育指导

随着我国经济水平建设的不断提升，人们越来越重视儿童早期教育问题，特别是0-3岁儿童的教育则是学前教育的重要内容。从我国政府在学前教学的指导文件中，明确提出了如何有效针对0-3岁儿童的科学育儿进行有效指导，一定要充分发挥好幼儿园和社区的作用，积极构建良好的0-3岁儿童以及家庭的教育体系，这也从国家的层面重视0-3岁阶段的教育内容。随着我国的不断重视，当前在很多地区都正在开展0-3岁婴幼儿早期教育试点工作，积极全方位体现出妇幼保健机构、幼儿园为依托，并有效开展能指导家长，服务社区的婴幼儿早教服务体系。在此过程中，依然存在着对于早期教育不够重视的问题，造成指导体系还存在诸多不足之处，这里结合自身的早期教育工作经验，重点探讨了如何有效构建0-3岁儿童家庭的早期教育体系的相关问题，希望为广大同仁起到一定的抛砖引玉的作用。

1. 0-3岁婴幼儿家庭教育指导存在的问题

1.1指导内容针对性不强

结合相应的调研数据情况，地方妇联能结合自身实际情况，构建相关的家庭教育“微课堂”总群、家庭教育“空中课堂”等方面，充分利用好先进的信息技术优势，能有效并积极传播心理素养、道德情操、营养健康以及智力体能等方面的科学方法以及教育理念。……