农村留守儿童心理健康教育问题及解决策略
2021-09-10年怡
科教创新与实践 2021年10期
摘要:随着城市化进程的加速,使得大量的农民工流入城市,留守儿童变得越来越多,由于受到诸多因素的不良影响,如:家庭、学校、社会,使得留守儿童的心理问题越发的突出,亟需解决。本文通过对留守儿童的心理问题一般表现的描述,剖析导致留守儿童心理问题的根源,并找到合理解决措施。
关键词:农村;留守儿童;心理健康;教育对策
一、相关概念界定
1.1 “农村留守儿童”定义
所谓的农村留守儿童就是指在农村地区,父母或其中的一个人在外务工,由其他亲属监护的适龄儿童。
1.2 “心理健康”定义
心理健康指的是心理各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态,从而使机体可以很好地适应周围的环境。
二、留守儿童心理问题的表现
2.1留守儿童易生自卑感
很多留守儿童是因为父母为了生计被迫离开自己孩子,让孩子产生了一种被抛弃的感觉。并且离开父母的陪伴与其他监护人生活在一起有种寄人篱下的感觉,他们不愿意和其他人交流接触,总是那么小心翼翼的生活着。
2.2留守儿童易生焦虑感
留守儿童他们往往把自己的内心封闭起来,不愿与人亲近。由爷爷奶奶或其他亲友监护时,他们只能照顾到孩子的衣食住行,给与物质上的满足,在教育引导上、精神沟通上几乎少之甚少。随着年龄的不断增长,留守孩子无论在生活中还是学习上都会遇到许许多多的烦恼和问题,在无人倾诉和缺乏引导的状况下,他们会产生强烈的焦虑感和无助感。……
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