王青萍

【摘要】小学低段的语文教学的主要任务就有识字教学，识字影响着小学生未来的发展，所以对事物的认知和看法都没有一个准确的观念，所以这个阶段的学生需要老师去不断的引导，让低段小学生的语文成绩得到提升。

【关键词】小学低段;语文识字教学;创新;路径研究

引言

识字作为语文教学中比较重要的组成内容，能够有效地提升小学生的语文阅读能力，也是语文学习中最重要的一步，学生的识字水平直接影响着小学生的写作以及未来的阅读理解能力。作为一名小学低年龄段的语文老师，一定要重视识字学习，将识字教学不断的进行深化改革，并且与其他学科进行融合，产生积极的影响。

一、小学低段的识字教学重要性

新课改的背景下，识字教学是低段学习中的重中之重，随着时代的变化，文字的作用就在社会中体现的越来越明显，现在社会是一个网络化的时代，知识储量不断的增加，孩子被周围许多的文化所吸引，文字更是体现在方方面面，如网络广告报纸书籍等多方面的地方。小学低段孩子要想接受信息，就必须要有识字的能力，所以，识字教育是低段语文教学中重中之重，直接影响着低段小学生的未来发展道路。

二、小学低端识字教学的方法和策略

（一）创新教学方法，引导学生识字学习

低年龄段的小学生的天生性格比较活泼，而且学生自己的自控能力和耐心也比较弱，所以作为低段年龄的语文老师，一定要重视教学方法。……