岳丹

摘要：幼儿园是传授幼儿常识、教授幼儿学习方法、培养幼儿学习兴趣、培养幼儿学习习惯的重要阵地。其中，德育是幼儿园教学中十分重要的一个组成部分，是提升幼儿园保育质量的有效力量。将德育渗透入幼儿的日常学习、生活、玩乐是有效的培养手段，其效果比强硬灌输更好。本文从幼儿园的日常教学管理活动入手，分析并探讨德育内容在幼儿园教育中的渗透策略，希望可以为提高幼儿园德育效果提供一些思路。

关键词：幼儿园;德育;日常活动

引言：我国教育部出台的《幼儿园教育指导纲要》中强调，幼儿园不仅要满足幼儿的学习需求、生活需求，还应当满足幼儿的道德水平成长需求，让幼儿度过一个快乐、幸福、健康的童年生活。在幼儿园教育中，教师应充分利用幼儿学习、生活的每一处细节，进行全方位的德育渗透，全面提升幼儿的生活习惯、学习习惯，培养幼儿的道德水平，提升幼儿园的保育质量。

一、幼儿园日常生活中渗透德育的价值

（一）培养幼儿的道德观念萌芽

3-6岁是幼儿道德观念萌发的重要时期，在这一时期中幼儿接触到的道德教育是未来成长的奠基。在幼儿日常生活的熟悉环境中开展德育渗透，能够有效提升幼儿对道德观念的认知，让幼儿从身边的小事、小行为、小现象开始认识道德。教师也可以在幼儿学习生活的小事上纠正错误，从细节处培养幼儿的道德观念，培养幼儿“不以恶小而为之，不以善小而不为”的思想。……