梅琪

摘要：STEM教育，是以幼儿参与活动为基础、以项目和问题为基础的学习，它是一种动手操作的体验。沙水游戏在幼儿园活动形式当中是一种崭新的尝试，新的探究。它将玩沙活动与科学课程有机整合，它不仅使幼儿获得知识，而且能发展幼儿的手腕精细动作，同时还能激发幼儿的想象力和创造力，并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼，社会性行为在玩游戏中得到良好的发展，提高对美的感受力和欣赏力。

关键词：STEM活动;沙水游戏;探索

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”“玩沙、玩水”是极受孩子们喜欢的一项游戏活动，沙是大自然的产物，是一种不定型材料，水具有流动性，便于孩子随意操作。与其它活动相比，沙水游戏更具自主性和创造性的特点，幼儿以沙为基本材料进行构想与建筑。孩子们的感知力、想象力和创造力均得到较好地发展，并能激发幼儿的探索欲望。

一、感——沙水快乐

排兵布阵，分工合作。在沙池里游戏时，媛媛说道：“你们知道吗？春节就是我的生日了。”旁边的橙子和岚岚也叽叽喳喳跟着说起了自己的生日故事，“那我们一起做个蛋糕，怎么样？”橙子说：“我要做一个很大很大的蛋糕。”岚岚说：“我们做一个双层蛋糕吧！”

她们说做就做，开始分头找工具。橙子和岚岚拿着铲子开始制作……