周子良

摘要：以新课程理念为指导，评价改革是本次课程改革的重要组成部分，是课程改革能否成功的重要因素。评估贯穿教学始终，有教就有评。因此，重视课堂教学评价行为是提高课堂教学效果的重要途径。要全面、科学、合理地对小学数学课堂教学评价进行全面、科学、合理的评价，使评价真正发挥作用，

关键词：数学;课堂;评价

课堂是学生学习的主战场，课堂教学评价是贯穿整个教学过程的重要载体。要想发挥评价在小学数学课堂教学中的最大作用，这就要求教师在日常教学中要全面了解学生的基本学业感受、学习心态、学习心理等实际情况，实施皮竞价激励功能、导向功能、多元评价等有效的课堂教学评估策略，有效地提高学生的学习认知与理解能力，引导学生明确学习方向，从而更积极主动地投身于数学学习中。

一、评价在小学数学教学中的价值作用

1.提高教学成效

教学时间是有限的。老师作为教学的组织者，要合理地控制教学进度和时间分配，积极推动教学进度。教师根据课堂内容、任务和目标对课堂进行合理的评价，从而促进课堂教学的开展。

2.具有反馈问题的作用

在教学过程中，通过有效的教学评价，使学生了解教学过程和结果，及時反馈信息，从而调整学生的学习方向和行为，促进教学目标的实现。对教师来说，一方面，通过评价实现与学生的沟通和交流，了解学生在学习过程中遇到的问题和困难，从而调整内容的难度或教学方法;另一方面，对学生来说，老师的评价能让学生及时了解他们的学习情况，并进行调整。……