彭艳丽

摘要：在实施素质教育的今天，拥有良好的心理素质是全面素质的重要体现。针对学生的特点，学校、教师、家长有责任加强对学生的心理健康教育，使其更好地适应社会。初中学生受到家庭、学校等多方面的限制，尤其是部分家长没有受过高等教育，教育观念陈旧，教育方法不完善，影响了学生的心理健康，给我们实施新课改的要求带来了挑战。

关键词：新课改;初中心理健康;家校共育

现代初中学生属于跨时代的一代，面临着更为激烈的竞争，要求他们具备一定的文化知识能力和良好的心理素质。初中阶段是学生三观形成的关键时期，在这一阶段，开展心理教育，对学生今后的发展起到重要作用，新课程改革的形势下，需要学校与家庭共同努力，为学生营造良好的学习环境，促进学生心理健康的良性发展。

一、学校教育在家校共育中起着主导作用

1.学校是中学生获取知识，形成良好人生观、价值观，树立人生理想的重要场所

学校有各科的全职教师，首先在专长的获取上，学校拥有大量的资源。通过班会、思政课的教学，学生能够明辨是非，慢慢形成正确的是非观念，学会做人、做事、与人交往的方式方法。每个班学生的学习成绩存在一定的差异，各有所长，各有侧重，同学间的竞争有利于学生确立自己的人生目标和人生理想。

2.学校教育可作为融合剂，促进父母和孩子之間的情感交流

如今，在日益开放的社会里，夫妻感情、亲子情感问题已成为许多家庭普遍存在的问题，这些问题会直接影响到孩子们的健康成长，尤其是在敏感、脆弱时期。……