范琼

自1949年到2020年70多年来我国关于高校辅导员职业能力的相关研究取得丰硕成果。在国家政策支持下，研究成果持续增长，研究内容重点聚焦，研究趋势与时俱进。但经过科学计量学进行定量研究的可视化分析发现高校辅导员职业能力的研究存在研究受国家政策影响较大，高质量研究成果较少，实证研究不足等问题。因此，在未来研究中要不断提升研究能力，增强研究的贯性，探索基地化、項目化和品牌化的体制机制研究，形成系统性研究成果，为促进辅导员队伍建设内涵式发展提供指导，为实现高校辅导员立德树人目标奠定坚实基础。

高等学校;辅导员队伍;科学计量学研究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是承担高校意识形态工作的重要主体。从新中国成立至今70多年来，高校辅导员以立德树人为根本，以做青年的人生导师和知心朋友为目标，创新发展，不断壮大，为促进我国高等教育发展和大学生成长成材发挥了重要作用。随着国家对高校思想政治工作的高度重视，学术界对高校辅导员的相关研究也与日俱增并不断总结经验趋于成熟，但从研究成果来看，跨时间研究成果较少，仅有费萍以改革开放40年为基点对辅导员职业能力培养进行历史回溯，杨杨、李新对70年来高校辅导员制度进行了回顾与展望，彭庆红、耿品对70年来高校辅导员队伍建设的历史进程和经验启示进行研究，李永山以改革开放30年辅导员队伍建设为内容进行研究等。……