曾国华

摘要：伴随着我国经济的持续发展，加速了全国范围内城乡结合的步伐。大量农村青年进城务工，造成留守儿童数量陡增，留守儿童问题成为全社会专注的焦点。因此，本文将对中学生留守儿童同伴关系发展的教育作出相关策略探讨，寻求解决方法。

关键词：留守儿童;中学生;教育

前言：

时代，是出题人。新時代下，留守学生问题前所未有凸显出来：一方面，留守儿童大多由老人抚养，隔代教育中教育者的教育思想及教育方法有待提升;另一方面，由于父母对孩子缺少陪伴，缺乏交流与沟通，存在严重的亲子问题，最终导致留守儿童在身心发展过程中暴露出很多问题。家庭、学校与社会都对孩子的成长与发展有着重要的作用，缺一不可。本文将对留守儿童所出现的问题，提出解决策略。

一、加强氛围改造，促进认知完善

不和谐的家庭氛围，对留守儿童同伴之间的关系将造成不良影响。孩子童年所形成的心理与性格，将伴随孩子一生。追究根本原因，家庭是孩子接受教育的摇篮，家庭结构的不完整，以及家庭氛围的不和谐，孩子心理以及性格则会产生变化，不善于与同伴交流[1]。

相关研究指出：儿童生活环境的质量将决定儿童后天成长的空间，当儿童遭遇家庭变故，缺乏父母关爱时，紧张沉闷的家庭氛围，不利于儿童成长。儿童的情感宣泄非常重要，情绪无处宣泄，则会导致孩子性格孤僻等问题，因此，父母需要加强与留守儿童之间的情感沟通，这样才能改善孩子与同伴间的交流，促进亲子关系友好发展。……