唐丽娜 鲁君 张猛

摘要：加快推进新时代继续教育高质量内涵式发展，大力提高国民素质，是努力办好人民满意的教育、加快推进教育现代化、建设教育强国的坚强保证。随着新媒体、新技术在教育教学中的广泛应用，传统的教育观念、教育管理、教学方法、教学手段日益成为现代教育教学的掣肘。推进教学资源建设、教学手段创新、教学服务与支持体系完善、信息化过程教学平台搭建，形成独具特色的办学体制机制，不仅是高等继续教育持续发展的需要，更是建设终身教育体系、大力提高国民素质、培养高素质人才的重要途径。

关键词：新媒体；高等继续教育；教学质量；提升

中图分类号：G724 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）10-0092-02

一、引言

继续教育是教育的延伸和发展，是一个国家推进人力资源建设、创新办学理念的体现。作为一种教育体系，继续教育是人们在社会生活中接受各种教育形式的不断延续和发展，是基于各种教育形式又超越自身学习阶段限制的一种特殊形式的教育，是个人进行知识更新、素质提升、自我提高的高层次追加教育手段，更为提高个人综合素质，促进单位全面发展创造了机会。经过几十年的发展，我国高等继续教育已经形成了完整的办学体系和合理的办学布局，得到了长足的进步。但是，从国家对继续教育的定位和发展要求来看，还存在不少需要解决的问题。

二、现状与问题分析

（一）国家高度重视高等继续教育

早在2015年，中共中央就在关于制定“十三五”规划的建议中明确指出，“建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道”[1]。……