摘要：随着新媒体技术的飞速发展和新媒体时代的到来，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求和教师的教学需求，教师的课程设计与实施也更加注重教学方法的灵活性和多样性，更加注重教学内容与新媒体技术的深度融合。初中地理是一门综合性、空间性、地域性很强的学科，对以形象思维为主的初中生而言，一些对逻辑思维能力、空间想象能力要求较高的知识难懂、难学。鉴于此，教师可以在新理念的指导下，将新媒体技术与地理教学内容深度融合，以一种直观、可视化的方式开展地理知识的教学，将新媒体技术灵活地应用于地理教学中，让课堂“活”起来。本文对新媒体技术在初中地理教学中的应用进行总结，以探讨新媒体技术与初中地理教学的深度融合发展。

关键词：新媒体技术；初中地理教学；深度融合

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）10-0239-03

新媒体是相对于传统媒体而言的一种新兴的媒体形式。新媒体技术以其强大的功能和新鲜的体验，深刻地影响着整个社会的发展[1]。目前，新媒体技术已经深入到初中生生活和学习的诸多细节之中，初中生日常接触的很多事物具有十足的时代感、科技感、交互感和现场感[2]。初中生生活方式的改变也促使学校在教育方式方法上作出相应的改变，才能适应时代发展的需求，适应学生的学习需求，才能最大限度地激发学生的学习兴趣和热情。近年来，新媒体技术已经……