钟丽梅 赵冬

1 研究目标

在新课标要求，传统的教学方法：讲解法、示范法、练习法、纠错法这些将不再是主要的教學方式，对教学提出了更高、更严的要求，将学生身心发展，兴趣爱好，个性发展放在了第一位，这就要求体育教师要积极地探索新的教学方法。在教学过程中，教学的诸多要求通过多种多样的教学方法去实现。教学方法关系着教学的全局，科学的教学方法有利于教学目标和教学要求的顺利完成，保证教学实施的效率和质量。教学方法的选择与应用主要靠体育教师去实现完成。在新课程的指引下，体育教师必须做到对传统的教学方法进行优化设计和熟练的将多种体育教学方法结合起来。因此，体育教学方法的优化非常必要。这就对体育教师提出了新的问题，如何对教学方法进行优化。本文从教学方法优化的理念出发去寻找优化教学方法的途径。

2 研究方法

（1）文献资料法：在中国知网及万维数据网上查阅与体育教学方法相关的文献资料。

（2）访谈法：访谈长安区各小学体育教师自身的职业素养与在体育教学生中使用的教学方法。

3 结果与分析

3.1 体育教学方法的概念

在体育教学的整个过程中，教师随着教学实践的内外部条件变化下以及教育教学的发展而采取一系列的教学活动方式、手段、途径、工具对学生进行指导，让学生除了掌握一些现成的知识以外，还能够让学生在不断变化下的教学目的、任务、教学内容、时代要求和生产力达到所期望的过程的总称。……