张炳坤

随着多种运动项目逐渐走入高校课堂中，散打运动也受到了越来越多学生的喜爱。然而，在目前的高校体育教学过程中，散打教学的开展情况并不是十分乐观。在该课程开课过程中，散打教师应综合考虑高校教学环境以及师资条件等客观情况，并结合学生实际情况开展散打教学。本文主要对现如今的高校散打课程开展现状做出了探究，并对其现状提出改进发展的教学策略。

1 高校散打课程开展现状

散打作为中国千百年来的宝贵文化遗产，作为中国传统文化中的一个重要体育形式，也被称为是中国武术的瑰宝之一。普通本科高校为了更好的锻炼大学生的体育能力，开展散打教学也得到了一部分学生的喜愛，然而，在现如今大学课堂中，散打教学的发展并不是全然没有问题的。

例如从教学环节来看，散打教学在高校体育课程的推广过程中遇到了一些障碍，比如大学体育课程的占比有限，很多高校都没有涉及武术散打的教学，只有少数学校重视散打教育。这种情况显然不利于散打这一体育形式的推广。另一方面，缺乏专业的师资力量也是高校教学武术散打运动过程中的重点问题。作为教学中相当重要的一环，教师的教学水平严重影响着学生学习兴趣以及学习情况。

然而，由于多种因素，现代高效散打教师往往在教学方面并不够专业，一部分教师在散打方面比较擅长，然而缺乏教学能力;一部分拥有教学能力的教师在散打方面又不够专业，这都严重影响了教学的有效性。……