杨敏

相关调查研究发现，发展校园足球不仅可以增强学生体质，丰富课外文化生活，还可以培养学生的意志品质，提高学生的心理素质。回顾和分析近年来我国中等职业学校足球教学的实际情况，不难发现足球教学中存在许多问题，导致足球教学效果不佳，从长远来看会使学生对足球失去兴趣。针对这种情况，我们应该在中等职业学校应用科学合理的基于信息技术的足球教学策略，优化和调整足球教学。

1 中等职业学校足球教学现状分析

1.1 教师专业素质不高

作为中等职业学校教学中足球的主导角色，教师需要在教学中对学生进行教学和指导，鼓励学生积极踢足球，增强体质，培养素质，提高心理素质，改善心理状态，促进他们的良好成长和发展。然而，一些中等职业学校的体育教师专业素质不高，缺乏足球教学改革的主体意识，未能履行其在课程改革和发展中的义务和责任。因此，足球教学应该进行优化和调整，使其更适合学生。职业学校对足球教学内容的变化没有足够的思想准备，缺乏教学创新意识，导致传统的足球教学方法和手段不够完善，对足球教学缺乏兴趣。

1.2 教学内容缺乏

通过了解我国部分中等职业学校足球教学的实际情况，其实很多学生对足球非常感兴趣，尤其是男生，但是随着足球教学的深入，学生对足球的兴趣有所减弱。进一步分析表明，学生对足球兴趣的丧失与足球教学内容的缺乏密切相关。……