盛能文

在教学改革背景下，教师应重视趣味化课堂的构建。小学体育教学过程应将游戏模式与课堂教学过程融合，让学生在游戏构建的轻松、愉快氛围中完成体育知识学习。课堂教学内教师要迎合教学基本需求以及学生在体育课堂学习中的不同能力，不断强化学生的学习素养，提升学生的身心素质，让课堂教学过程综合提升效率，以体育课堂教学有效性的提升，增强教学成果。基于此，文章中主要分析了体育游戏在小学体育课堂教学中的应用策略。

为不断优化体育课堂教学过程，降低体育学习难度，调动学生的学习热情，教师将游戏引进课堂，让游戏营造轻松、愉快氛围，让学生在有效模式的指引和规划中形成学习动力。课堂教学与游戏融合，有效达到了寓教于乐的效果，会推动教学时效性和教学综合能力的提升，强化学生的整体素养，让教学指引方向和基本教学现状得到完善，以此保障学生取得丰硕成果，让体育课堂教学与其实效性融合、与其需求融合，推动学生总体全面发展。

1 融入体育游戏，优化课堂准备环节

在小学体育课堂教学中，课堂准备环节是教师完成知识讲解的前提和基础。学生通过有效的课堂准备会增强其学习效果。在体育课堂教学中教师要通过游戏改变传统课堂内准备环节的枯燥性，让学生主动完成准备练习，以此为学生的知识学习创建基础。要改变传统体育课堂准备环节的枯燥性，降低学生的抗拒情绪，为学生的知识学习做好准备。……