林立球

网球运动属于一项国际性体育项目，具有较为悠久的历史和文化内涵，因此在新的时代背景下，网球文化传承应与网球项目一道，实现其文化价值的挖掘与传承，让更多地网球爱好者接触历史，拥抱网球文化。网球文化作为一种相对特殊的形态，它即游离于物质以外，又寄托于物质之中，其主要是利用文化交流与传承，使网球运动获得更多的认可，最终完成文化意识形态的传承。如今，伴随着网球运动在国内的发展，更需要不断丰富其文化传播路径，契合我国大众体育发展趋势，为社会主义和谐社会和精神文明而服务。因此，文章结合新时代背景，探讨网球文化传播价值并尝试提出传播路径的创新策略，以期促进网球运动全面发展。

1 新时代网球文化传播的价值

1.1 教育价值

網球运动属于大众性体育项目，其中蕴含着深刻的“网球精神”，能够达到精神培育的目的，如陶冶情操、顽强拼搏、自信勇敢、锐意进取等品质，全面提升体育素养，依托运动精神的渗透延伸，树立正确的人生观、价值观及世界观，使“体育”教育得到长效发展。

1.2 经济价值

随着网球运动的不断发展，其不仅仅体现在单纯的体育层面，更成为市场经济中的重要元素之一。通过网球运动的广泛传播和发展，其文化效应与经济效应相互融合，促进了地域化的经济特点呈现。如各类网球体育赛事的出现，成为带动经济发展的新增长点，并实现了上下游产业的辐射，这其中就包括了广告赞助、赛事活动、文创产品等。

1.3 政治价值

在我国“全民健身”背景下，体育运行获得了更大发展空间。网球运动作为一种普遍性体育项目，能够满足社会的健身、休闲、娱乐等需求，能够舒缓人的身心，在促进社会的和谐与稳定上具有积极作用。另外，世界范围内的网球公开赛较为丰富，我国在参与比赛的同时，也能够收获大量为国争光的社会凝聚力，并且能够推动我国国际形象的展示，提升我国在体育领域的影响力。

1.4 文化价值

如此看来，网球在国内的振兴与发展，并非是一种单纯的体育项目的作用，而是其具备了较为丰富的文化特征，能够让更多的人了解网球，通过各类网球赛事的开展，为不同地域、民族、国家之间提供文化纽带，成为一种文化的免征，为促进世界文化的交流提供更丰富的平台，助力世界的文化融合发展。

2 新时代网球文化传播的路径思考

2.1 重视校园体育，渗透网球文化

学校历来是文化教育与传承的重要平台，其与生俱来的教育资源禀赋，往往会给予文化传播更加便利的渠道，使文化能够快速向各个方向渗透延伸。因此，在网球文化的传播过程中，可以加强对学校教育的依赖，打造出个性化、特色化、系统化地网球体育项目，让更多的学生能够接触和学习网球，并在兴趣构建的基础上了解网球文化，从而完成由网球运动向网球文化的迁移。透过这种文化传播方式上的转变，赋予网球文化传播以更大魅力，真正用以帮助学生树立正确的体育观念，同时从其文化价值的学习与挖掘中，体会体育文化所具有的特色，增进文化交流的层次，使网球运动与文化传播并行。

2.2 融入消费市场，塑造文化品牌

市场既是经济发展的战场，更是文化传播的圣地，利用消费市场对文化产业的带动，不仅可以推动网球运动的渗透，更能够使文化内涵得到充分挖掘、延续和创新，让其更加适应新时代背景下的文化需求。因此，在面对日益激烈的全球化竞争格局下，网球文化传播必须要突破故步自封的问题，积极将网球文化进行拓展和塑造，使之具备更多的特色文化元素，适应新时代消费市场的文化需求。比如，围绕网球运动或网球赛事开展文化传播工作，加强与产业之间的深耕合作，扶持具有影响力的文化企业参与，吸纳更多的文化创意产品融入，从而利用网球文化的传播开辟消费市场。尤其是在文化品牌的塑造上，可以利用具有中国元素的文化创意产品，如汉字寓意、图形象征、色彩内涵等，提取文化产品的创意与精华之处，建立起属于自己的文化品牌，促进我国文化影响力地位提升。

2.3 结合媒体发展，丰富传播内涵

近年来，随着新媒体技术地跨越式发展，国内新媒体产业突飞猛进，已然成为未来文化发展的核心平台之一。为此，要实现网球文化的广泛传播，势必需要加强与新媒体技术的融合，利用信息传播优势及文化塑造优势，使网球文化能够得到大范围推动，将其所蕴含的创新价值、文化价值与社会价值得到全方位挖掘。另外，借助新媒体产业的文化传播特点，提炼出更多的文化元素，利用网络平台化的传播方式，使网球文化内涵成为一种普遍了解的内容，从根本上转变大众对网球的看法，引领其体育兴趣的发展。如利用公众号、网络平台等，实施网球信息精准推送，满足人们个性化服务的需求，使网球文化与大众之间建立无缝连接。

3 结语

综上所述，网球文化传播具有丰富的价值，尤其是作为一种思想观念的传播形态，能够利用网球文化中所蕴含的价值，扩大影响的广度与深度，使网球文化满足全民健身的需求。另外，利用网球文化价值的挖掘，使之发挥出更加有益的文化作用，在感受网球运动魅力的同时受到丰富的文化浸染，推动社会的和谐发展。

（作者单位：广东科学技术职业学院）