高中数学教材落实核心素养的几点思考
2021-09-10雷勇
江苏广播电视报·新教育 2021年11期
雷勇
摘要:在新课改不断发展的影响下,高中数学教学迎来了全新的发展要求和目标,如何在数学教材中落实核心素养已经成为广大教师重点研究的课题之一。这就要求广大教师必须要立足于数学教材的实际特点,充分领会编者意图,将核心素养要素渗透到数学教材当中,通过教材内容落实核心素养的基本宗旨、基本要求和根本任务,从而将数学教材的有效价值发挥得淋漓尽致,进一步促进核心素养理念在高中数学教学中的全面渗透。
关键词:高中数学;教材;核心素养;落实方法
引言:
现阶段,实现核心素养理念与学科教育教学活动的深度融合已经成为当前教育工作的重中之重,而高中数学作为培养学生学习能力和思维能力的有效手段之一,更应该顺势而行,这样才能促进学生的全面发展。要想实现上述目标,广大教育者首先就要从数学教材着手,深入挖掘数学教材的有效价值,从多个方面、多个角度落实核心素养,争取在完善核心素养体系的同时,也能提高数学教材的使用效率,从而为培养学生的核心素养创造有利的条件。
1.高中數学核心素养的内涵概述
要想在高中数学教材中落实核心素养,广大教师首先就要明确高中数学核心素养的本质内涵,这样才能确保教育教学工作落到实处。从核心素养的含义来看,核心素养是学生经学习后所具备的关键能力和优秀品格的总称,不同学科教育教学活动在培养学生核心素养上所起到的作用也是不尽相同的。……
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