徐晓微 许英吉 商颖玲 李春丽 王晓伟

摘要：在小学基础教育阶段，英语课程是最基础的教学项目，阅读教学又是英语教学的基础模块。目前在小学英语阅读教学中还存在学生阅读积极性不足、阅读教学模式单一、忽视学生阅读素养培育等方面的问题，不利于全面提升英语课程育人成效。加强小学英语阅读教学中学生核心素养培育的对策分析，具有重要的教育价值。

关键词：核心素养;小学英语;阅读教学

在传统知识观中，教师是作为教学工作中的唯一知识传授者，因此形成了一种下载式的教育方式。但是对这样的教学工作开展而言，虽然在过去教学资源不充足、教育方法十分保守的年代，起到一定的教育效果，但是在当下社会的高速发展进步的背景下，已经不再适用。学生的学习不仅是一种对于知识内容的凝结，而是需要全面地进行自身能力的提升。对学生核心素养的培养正是现在教师需要重点考虑的，从学生英语素养构建，满足学生对于未来发展的不同需求，关注学生的不同德育发展，对核心素养与英语阅读进行合理整合，不仅可以活跃课堂气氛，激发学习兴趣，拓展学习空间，而且能够促进学生创新精神和实践能力的发展。本文拟就这一热点命题浅谈一下笔者在小学英语阅读教学中是如何创新英语课堂的。

1英语学科核心素养的内涵及培育的意义分析

英語学科核心素养是新时期素质教育改革背景下提出的重要的人才培育目标。……