陈莉莉

摘要：随着信息技术的迅猛发展，智能手机功能的丰富化，智能手机已经深入到我们生活的方方面面，大家对手机的依赖程度越来越高。同时我国经济的迅猛发展以及国家实力的明显增强，使得年轻人的进步与学习显得尤为重要，利用手机辅助大学生学习，提高学生的综合知识及竞争力已经成了一种必然。疫情的催化下，使更多人选择和适应手机app并融入其生活。这加速了互联网经济的发展的同时也提高了人们对手机的依赖。那大学生是否能用好手机app进行学习这个问题就更加凸显。本文通过问卷调查和访谈的方式了解分析大学生利用手机app学习的意愿性等影响因素，最后从政府，手机开发商，app开发商，学校，教师几个角度给出建议，以期建立"互联网+教学""智能+教学"新形态。

关键词：智能手机移动学习app

前言

我国移动互联网在飞速发展，移动经济也在快速增加。据中国信息通信研究院最新发布的《中国数字经济发展白皮书》显示，2019年，我国数字经济增加值规模达到35.8万億元，占GDP比重达到36.2%。2020年规模上升至39.2万亿元，占GDP比重达到38.6%，占比同比2019年提升2.3个百分点，在国民经济中的地位进一步凸显。早在第十二届全国人大三次会议上李克强总理提出将“互联网+教育”写入政作报告中，各类app学习软件如雨后春笋。

同时随着信息技术的迅猛发展，智能手机功能的丰富化。智能手机已成为我们日常生活中不可缺少的部分。人们对手机的依赖越来越强。……