李艳

摘要：当前，我国幼儿园教育中教师性别比例失衡严重，男教师非常匮乏，教师性别结构单一的现状非常不利于幼儿完整人格的形成。在幼儿园教育中引入适当数量的男教师，对幼儿的全面发展和完整人格的形成十分重要。然而，要想提升男幼师从业人数，必须由社会、政府、幼儿园以及男幼师等各个方面共同努力，为男幼师营建良好的生存环境。

关键词：幼儿园 男教师 性别结构失衡

党的十八大以来，我国学前教育事业快速发展，办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。然而，尽管学前教育越来越受社会的关注，但目前学前教育领域依然存在着教师性别结构不够科学和完善的问题。

一、国内外幼儿教育男女比例现状

无论是社会的因素还是历史的延续，纵观国内外学前教育界，男性幼儿教师队伍严重缺乏是一个比较鲜明的特征。多数国家的男幼师比例都低于10%，甚至很多国家低于5%。学前教育界男性幼儿教师严重短缺已成为全球共性问题。

据资料显示，目前我国幼教从业人数100万左右，其中男性63034名，但从事一线教育教学的男性不到1万人，存在严重的男女性别不平衡问题。

二、男性加入幼教行列的重要性

在幼儿教师队伍中，男女教师比例结构合理，对幼教队伍结构更加合理化具有重要意义。大量事实证明，男女教师在教育孩子的方式方法上，存在诸多差异。……