李慧慧

【摘要】随着时代的不断发展与进步，对学生进行全面素质教育已经成为教育的最终目标，学生不仅要掌握多门学科的理论知识，还要能灵活运用所学的知识来解决生活中的实际问题，化学作为初中的一门重要学科，化学教师就更需要提高对初中化学的重视度，这样才能为学生提高一个良好的学习环境，随着信息技术的不断发展，越来越多的化学教师在教学中应用信息技术，微课就是化学教师常用的教学方式之一，但是由于教师教学观念不正确、操作不當等多方面的综合因素，导致应用效果不是很好，本文为了促进微课在化学课堂中得到更好的应用，提出了几点建议，希望能促进微课与初中化学课堂的完美结合。

【关键词】初中化学;微课;课前导入

化学是一门综合学科，该学科中不仅包含了大量的化学知识，同时还夹杂着非常多的化学实验，由于初中学生均处于身心发展不成熟的阶段，对化学抽象知识的认知能力还不是很强，对陌生的化学实验的接受能力也不是很强，微课能很好的解决这一难题，帮助学生将抽象的化学知识转化为学过的旧的小知识点，帮助学生直观的看清实验步骤以及清楚的看到实验现象，微课一般是以视频的形式呈现，在枯燥的化学课堂中让学生观看视频，这种新颖的教学方式能激发学生的兴趣，在初中化学中合理的应用微课进行辅助教学能提高初中化学课堂的教学效率，从而提升学生的化学素养。……