彭杨

【摘要】将我国优秀传统文化高效引进学前教育之中，可以最大程度延展学前教育的资源，弘扬优秀的传统文化，帮助孩子们形成正确积极的思想与健全人格，从而全方位推进幼儿教学成效的提高。基于此，下文将对学前教育引入中华优秀传统文化的措施进行分析，旨在为相关教育人员提供些许建议与思路。

【关键词】传统文化;学前教育;实践探索

引言

文化是一个国家、一个民族的灵魂，因此，应该坚定文化自信，同时重视文化自信是一个国家与民族发展进程中，最为基础也是最为深沉的力量。我国历史源远流长博大精深，具备优秀的传统文化，这也是中华民族的精神命脉，也是文化自信的主要根源。学前教育是传承弘扬中华优秀传统文化的关键渠道，怎样将中华优秀传统文化引进学前教育之中，是现阶段幼儿教师需要关注与探索的问题。

一、在美术学习中引进传统文化

美术是幼儿园教学的主要知识内容，也是幼儿园一日活动之中的关键构成。幼儿教师应该积极将我国传统文化引进美术教学之中，实现这一教学目标主要具备以下两种方式：一是在幼儿绘画进程中引进传统文化，教师可以借助引领孩子们绘画全家福，来渗入孝顺父母、尊敬老人的思想，也可以经由引领学生绘画农作物来渗入珍惜一粥一饭、拒绝浪费粮食的美好品德。二是可以在幼儿园所举行的美术实践活动之中进行融入，教师可以带领孩子们自主进行民间窗花的剪纸活动，让孩子们切实体悟到民间艺术所具备的魅力，从而在孩子们的心理油然而生一种民族自豪之情。……