李红亮

【摘要】英语是一门语言学科，学习英语必然要学习口语。但是由于应试教育的影响，对学生的英语笔试成绩过于看重，导致很大一部分的学生认识英语，却无法开口准确的读出来。这也是教师在教学中忽视了口语对学生学习英语以及学生将来发展的重要作用，导致很多英语成绩好的小学生口语交际能力也极差。基于这种现象，本文主要论述了训练小学生英语口语交际能力的策略。

【关键词】小学生;口语交际;教学策略

引言：小学生处在学习英语的初级阶段，有较强的可塑性，而且地球村的影响越来越大，国与国之间的联系变得越来越频繁，不只是政治外交，经济、文化等等的发展也是越来越紧密。因此，对小学生进行口语交际训练至关重要，而提高小学生的口语交际能力离不开小学英语教师的帮助。

一、小学英语口语交际能力训练现状

受教学观念的影响，英语学科的教学依旧是以知识能力的掌握为主，口语的学习受到了大部分教师以及学生的忽视。由此导致大多数小学生不敢开口说英语，学习英语只是学习单词、句子，英语口语交际能力较差。产生这种现象的原因主要有以下两个方面：一方面是小学英语考试试卷由笔试和简单的听力组成，受应试教育的影响使教师和学生忽视了英语口语能力的训练，另一方面是在平时小学生用英语交流的机会很少。这两方面的原因使得小学生的英语口语交际能力有缺陷，是小学生英语口语交际能力差的两个主要原因。……