【摘要】近年来，随着素质教育的深入与新课改的发展，高职体育教学也在不断改革，教学模式在不断创新，极大地提高了高职体育的教学质量和教学效率，其中最被教育工作者重视的就是赏识教育。但在当前的高职体育教学中仍存在着很多问题，这些问题不利于教学目标的达成，本文针对此进行了简单的分析与探讨，以此来改进和优化教学方法。

【关键词】赏识教育;高职;体育教学;应用

前言：在我国，素质教育与新课程标准改革有力地推动了教育水平的发展。高职体育教学要响应国家新课改的号召就必须摒弃传统的教学模式，不断寻求新的突破并不断创新教学方法。由于传统的教学模式过于单一，教学方法落后，导致学生对体育课程失去了兴趣，教学效率在不断降低。基于此，本文通过对当前高职体育教学中存在的问题、赏识教育在高职体育教学中应用的作用及策略进行了简单的探讨，以供参考。

一、当前高职体育教学存在的问题

1、对体育教学的认识不足

在传统的体育教学中，普遍存在着学校和学生对体育锻炼认识的不足，体育意识较低，缺乏对体育教学的重视，体育课程形同虚设。尤其在高职院校中，教师重视的是对学生专业技能的培养，缺乏对学生身体素质的锻炼，忽视了体育教学的重要性，使得大部分学生不愿参与体育活动，体育教学失去了其存在的意义。长此以往，不利于体育教学目标的实现和学生全面健康的发展。……