杨勤

摘要：区角活动是以幼儿的动手操作为活动形式，以教师创设的具有教育性、操作性、趣味性和探究性的空间为学习环境，通过幼儿与材料、老师、同伴间的互动。幼儿园区角活动的有效开展，可以开发孩子的智力，张扬孩子的个性，提升孩子的能力。在开展区角活动时，一要让区角活动主题鲜明，二创设宽松自由的活动氛围，三是教师要适时介入有效指导，四是要增进合作交流。

关键词：幼儿园;区角活动;质量

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-349

区角活动是根据幼儿发展需求所创造的一种活动，它符合幼儿的特点，幼儿可以在区角活动中自由发挥自己的能动性，展现自我，培养和提升能力。也正是因为区角活动的独特作用，使其成为当前幼儿教育中常用的教学方式。如何引导幼儿健康成长是当前幼儿教育教学的重要课题，而开展有效的区角活动，就可以为幼儿今后的发展打下良好的基础。

一、确立鲜明的区角活动主题

鲜明的主题是富有成效地开展区角活动的先决条件。区角活动主题鲜明，幼儿自然也就有了明确的目标。在幼儿园区角活动过程中，教师必须要在紧紧围绕相关教育目标的基础上，结合幼儿的实际状况精心设计主题鲜明的幼儿区角活动，切实发挥区角活动在促进幼儿自主发展方面的重要作用。

例如，笔者在充分考虑教室布局结构的基础上，对教室进行了合理明确的划分。主要分为以下几个区角：一是手工制作区，旨在培养幼儿的动手操作能力。……