曾玉仙

摘要：新形势下，英语是中职教育一门基础性的学科，主要的目的就是为了学生更好的适用于未来的职业和工作。核心素养，是现阶段教育行业的一个“热词”。中职英语教学也需要以核心素养为基础，构建全新的教学目标。将理论和实践结合起来，增强中职学生的英语交际性，提升中职英语的实用性价值。因此，本文首先抛出了需要探究的主要问题，之后，结合核心素养和职业教育的理念，针对性的制定出科学的英语教学方式。

关键词：中职英语教学;中学生;职业核心素养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-334

一、问题的提出

中职教育是职业教育的一部分，主要就是为社会培养更多的高端技术性人才。对于中职院校的学生来说，英语基础偏低，职业素养不足。但是，对于职业教育学校来说，开设英语教学的主要目的就是为了加大英语教学的实用性和交际性。中职学生在职业生活建设的过程中，只有具备了灵活使用英语的能力，那么才可以在长期潜移默化的过程中，渗透职业核心素养。英语课程改革虽然获得了一定的成绩，但是，教学实践上依然存在“填鸭式”的教学方式[1]。并且，中职英语教材难度较大，学生英语基础弱，教师教学方式陈旧，有的学生甚至26个英文字母都无法准确的书写出来。职业核心素养培养方式，就可以促进学生全面发展，帮助学生形成属于自己的知识结构，增强英语课程教学效率。鉴于此，中职英语教学中如何加强学生的核心素养培养？……