周欣

摘要：初中语文我们需要掌握的几个知识点无非不过是“诗词赏析、现代文阅读、文言文积累”这三个方面，我们在教学的过程中许多学语文老师都会把第一条和我们的文言文阅读联系在一起，课改之前我们对学生进行的教学工作基本上都是这么进行的，因为诗词也是文言文的一种表现方式。但现如今随着课改的一步步深入，我们的教学内容出现了重大的变化，学生不再时通过我们的知识覆盖进行深刻教学的复制替代，而是对知识进行了充分的研讨和补充。使得我们的教学工作中开始逐渐将我们的文言文阅读和诗词鉴赏进行分离，用两种截然不同的教学方式进行二者的介意对待，虽然我们要求时这样，但是多数老师还没有恰时找到适应我们二者区分教学的根本方式，这就使得学生在考核中屡屡出现问题，诗词鉴赏中将需要鉴赏的语句直接用白话文进行翻译复述，使得教学中诗词中重点语句的赏析分数只有可怜的辛苦分数。这就使得学生开始对诗词鉴赏的分析与理解更加模糊，形成恶心循环的不良局面，这也是为什么近年来中考考核中学生的成绩一再跌落，没有充分的教学保证与基础塑造，使得学生从起点上就丧失了全面进行诗词鉴赏的分析能力，也就造成了最终的不良影响。即使学生能够在中考中通过别的学科得到充实的分数补足，在高中的升学后的教学中也是不小的隐患，语文的学习离不开诗词歌赋，它们既是学习的关键内容也是我们完成课程知识融合与衔接的重要支柱。……