何春梅

摘要：智障儿童作为特殊群体，其智力的先天性残疾，使得其对客观世界的认知存在极大的局限性，久而久之，便容易对其心理健康产生负面影响。使得智障儿童出现不良行为或自闭、冷漠、孤僻、自卑等不良心理品格。基于此种背景，教育工作者对智障儿童的问题行为进行重视，并矫正其不良心理，就显得尤为重要，其能协助孩子逐渐接受世界，并健康发展。

关键词：智障儿童;题行为;心理矫正

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-257

智障儿童由于智力不高，导致其情感发展速度也相对较慢、情感水平較低，易爆发、冲动、自我控制能力较差，还可能会伴随着产生胆小、焦虑等状况，遇到突发情况时会表现出极强的攻击性、破坏力。而大多数父母针对此类状况，也没有进行科学地引导，进而使得孩子的身心得不到健康的发展。父母的不良教育方式势必会给孩子产生深远的影响，使得智障儿童无法较快适应学校生活。基于此，身为教育工作者必须深切关注每个智障儿童的发展规律，解析其心理世界，以专业的视角扑捉其存在的不良行为、心理;帮助其纠正问题行为和改善心理状态。

一、冷却处理中控制儿童的亢奋心理

智障儿童刚刚进入学校都会表现出不同程度的不适应，这类学生由于先天性局限性，表现为：难以适应环境，难以从环境中获得安全感，对于老师、同学的言行也很难拥有正确的判断。因此，其在刚进幼儿园，难免会出现情绪失控。……