王祥卫

摘要：教学是雙向选择的过程，教师选择学生进行授予知识，学生选择教师并给予信任。教学过程首先是交流认知信息的过程，即教师将脑海中的知识传授给学生，学生接受教师的认知并及时给予反馈;其次，教学过程是交流情感信息的过程，教师与学生产生情感联系并影响教学。积极的情感能够对教学过程产生导向作用，激发学生的学习热情，师生的情感则直接影响教学，所以，教学中需要形成良好的师生关系，用教师的个人魅力感染学生，促进学生健全人格的形成，帮助学生树立科学的学习动机，充分发挥师生情感在教学中的带动作用。本文将结合笔者多年的教学经验，剖析师生情感在教学中的影响并就如何利用师生情感达到教学目标提出自己的意见供广大教师参考。

关键词：师生情感;教学过程;积极影响

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-246

引言

在教学过程中，情感往往起着重要的作用。由客观事物所引起的人们对客观事物的态度就是情感，是人类的一种心理现象。有关报道指出，情感是和人们的认识程度息息相关的，一切的认识过程都掺杂着情感，可以说情感随处可见，无时无刻不伴随着人类，所以人类的认识活动都是在情感的陪伴下完成的，情感作为动力来源，直接影响着人类认识活动进行的深浅。教学也是一种认识活动，教师在进行教学活动时需要利用情感帮助自己更好地完成教学任务，达到教学目标。……