叶文丽

摘要：语文教材中有许多童谣、童诗和古典诗词，诗歌是文学之母，语言美，内涵含蓄，富有创造性和想象力。小学生多读诗歌，多欣赏诗歌，加深小学生心中的诗情和浪漫，是给予小学生最好的礼物。鉴于儿童诗歌的特殊风格，教师要重视儿童感受诗歌的语言美和节奏美，在诗歌中体验情感，保护儿童纯真的想象力。

关键词：小学中低端;诗教学;读诗

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-233

小学诗歌教育非常重要，小学语文教学的基础是学习伟大祖国的语言，培养学生的语言能力。儿童诗歌是小学语文教材中最重要的学习资源，它们简单、简洁，深受低年段学生的喜爱。

一、儿童诗歌在小学语文教学中的重要性

在所有语言中，诗歌是语言的钻石，在所有情感表达中，诗歌是情感的铀。儿童诗歌符合儿童的心理和审美特征，适合他们读、唱、欣赏。不仅如此，儿童诗歌充满了儿童的情趣，这不仅给孩子们带来关怀和欢乐，还能培养他们丰富的想象力和创造力。在现阶段的语文教材中，编排了几首优秀的儿童诗歌，这些诗歌短小、朴实、有趣、优美，深受孩子们的喜爱。孩子刚上学时，就学习语文，在口语的基础上发展书面语，他们很容易接受简短的文学形式，儿童诗歌正是满足了这一要求：短小精悍，意境优美，情感饱满，生动有趣，构思精妙，语言透彻，尤其是儿童诗宽广的意境和丰富的想象力，总是让人感动，将美的种子埋在孩子们小小的心里。……