李小荣

摘要：随着现阶段信息时代的到来，多媒体等信息技术在教学过程中的应用已成为教学的主要方式。上课前使用信息技术可以有效地激发学生的学习意愿，并鼓励学生积极完成知识的学习和理解。在教学过程中，使用这项技术可以提高高中化学教室的教学效果，并提高学生的学习兴趣。

关键词：高中化学;信息技术;整合策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-195

化学是高中的一门重要课程。化学的主题是让学生有机会了解化学的某些现象和原理，并对化学产生浓厚的兴趣。当前，信息技术被广泛用于教学中。如何在化学教学中有效和有意义地应用信息技术是教育工作者面临的主要挑战。

一、信息技术融入高中化学教学中的问题分析

1.信息化教育改革还不够深入

如今在许多高校中，由于缺乏对信息改革的认识，教学改革还不够深入，影响了教学改革的进程。通过对化学教学现状的研究和分析，发现大多数学校仍采用书面教学形式，学生无法在真实的课堂上体会到教育信息化改革的益处。此外，学校对信息技术与教学的融合没有给予足够的重视。从基础设施建设到信息教室建设，都没有达到相关标准，教师只能使用最原始的方法来传递化学知识，而且这种方式根本无法跟上最新的教育进度，从而影响了学生吸收的新知识。

2.班级创新不足

在教学和信息技术集成的发展中，尽管许多大学都建立了多媒体教室，但仅仅使用这种多媒体设备进行创新和建设是远远不够的。……