金小泼

摘要：中学阶段作为学生价值观念和审美能力发展的关键时期，全面提升中学教育的有效性和灵活性是构建高质量教育体系的必然要求。而初中语文作为中学教育改革的“先锋”，构建初中语文高效课堂就变得尤为重要。写作作为语文教学的重要组成部分，写作能力的高低一直是评判教师教学能力和學生语文综合能力的一项重要标准。那么，在课程改革日益深入的今天，如何优化初中语文写作教学过程，提升中学生的写作能力则成为每个语文教师必须积极思考的重要课题。

关键词：初中语文;写作能力;写作方法

写作是一门艺术，好的文章，应有如诗如词一般的古风古韵：整齐别致，错落有序，可以豪迈，可以婉约，最终都能让人读来回味无限;好的作者，应该是一个电影导演，带给读者一场视听盛宴：人物刻画跃于纸上，情节铺展扣人心弦，无形的文字也有了轮廓，无声的表达也有了回音，白纸黑字也成了万紫千红。写作也是一门技术，用最简洁、生动、精确且传神的语言，表达让读者有阅读愿望、并得到艺术享受的社会生活，它是对个人综合能力的一种考验和提升。可见，写作的双层特点赋予了其神秘性，但也让学生望而却步，增加了心理负担。语文课堂作为培养学生写作能力的最佳场所，对于意气风发的初中生来说，写作课堂充满枯燥性，学生无法理解写作能够带来的在这个年纪最好的价值是学生写作能力差的主要原因。……