谷怡

摘要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿身体发育以及机能发展进行了阐述，幼儿身体移动能力是其中重要的组成部分，是促进当前阶段幼儿身体机能发展的重要目标。这里所说的身体移动能力指的是由幼儿个体独立并安全地由一处移动到另一处，是一项基本的运动技能，以跳跃运动发展为例，通过研究幼儿阶段身心发展移动能力因素，来找到教育建议，进而提升幼儿身体移动能力。

关键词：身体移动能力;跳跃动作;教学策略

身体移动能力是幼儿基本运动能力的重要组成部分，是发展幼儿运动技能的基础与前提，同时也是满足日常生活实现空间位移的要求。幼儿的身体移动能力一般是由走路、跑步、跳跃等来体现的，本次研究主要针对跳跃动作的发展来探究幼儿身体移动能力发展的策略。

一、幼儿身体移动能力发展特征

对于幼儿园阶段的孩子来说，随着年龄的增长，幼儿的身体移动能力也在不断地提升，孩子经历翻滚、蠕动等是初级移动动作到是爬行、攀爬、滚动等前移动动作，到之后发展为走、跑跳等基本移动动作，再到单跳、双脚跳、立定跳远等移动的发展。学前儿童身体移动能力中走路是幼儿个体最开始掌握的移动动作，跑步是走步动作的延伸，是初步具备的身体移动能力，在日常生活中也有很多的练习机会，因此幼儿的走步与跑步动作发展较好。跳跃动作的发展相较来说需要加强，其中包括单脚跳动作、立定跳动作以及跑跳动作等，属于一种组合型身体移动动作，要求幼儿具有腿部力量与协调能力，需要针对性地进行学习与训练，在一定程度上限制了幼儿身体移动能力的发展。……